取消中考选拔功能，全员普高直升？据澎湃新闻报道，为破解人口小县教育发展难题，浙江省最东部、舟山群岛最北部的海岛县嵊泗县取消了中考选拔功能，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%能够升入普通高中。

在普职分流的背景下，中考的选拔属性让初中教育阶段的竞争日趋激烈。因此，嵊泗县“全员普高直升”的改革尝试，很容易被解读为突破现有升学模式的重要信号，引发公众诸多联想。

然而，看待嵊泗县的这一改革，必须立足其特殊的地域与人口背景，既不能过度放大其示范效应，也不应脱离实际进行误读。

嵊泗县是典型的海岛人口小县，无论是户籍人口还是常住人口数量，在浙江省乃至全国县域中都处于末端。据当地教育局介绍，2025学年全县266名填报普高的初三毕业生全部录取，实现“愿读尽读”。这样的学生体量，与人口大县动辄数千甚至上万的中考人数形成鲜明对比。正是因为人口规模小，当地普通高中的招生容量足以覆盖全部初中毕业生，“全员直升”才具有可行性。这是小县教育发展的务实选择，是当地基于教育资源禀赋与人口结构的针对性探索。

可以预见的是，随着学龄人口的减少、公众对接受更好教育的期待更加强烈，中考改革必然持续推进，更多学生将获得进入普高学习的机会。在这一进程中，更具全国示范意义的，其实是那些着眼于打破教育壁垒、构建多元成才通道的改革实践。

就在前不久，山东省教育厅印发《山东省普通高中和中等职业学校学生互转实施办法》，明确一定数量的高中和中职作为互转学校，可实行“一对一”“一对多”“多对多”结对。这是首个从省级层面构建普职学生互转制度体系的改革，也是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的省级实践，这种改革探索在全国范围内更具示范意义。

相较于人口小县的“全员普高直升”，普职互转制度的建立，或更能从根本上打破“一考定终身”的困局。打通普高与中职之间的流通通道，给予学生根据自身兴趣、能力调整发展方向的机会，这对于缓解公众的普职分流焦虑，引导教育回归育人本质，具有更为深远的现实意义。

如何理解和看待嵊泗县的改革？其实不应该仅仅盯着“全员普高直升”，这不过是改革的表象，更重要的还是当地推动基础教育从“选拔竞争”向“全面育人”深度转型。据介绍，当地着力构建“普高分层教学、普职双向融通、科创特色培养”的多元化发展体系。这种以学生全面发展为核心的改革设计，才是其最值得借鉴的价值所在。

不管社会如何发展，都需要技能人才。尤其是大力培育新质生产力的当下，产业进一步升级转型，对高素质技能人才的需求更加迫切。不管是推进职普融通改革，打通普职互换通道，还是全员普高直升，其最终目的都不是让所有学生挤上“学术成才”的独木桥，而是构建一个多元、开放、包容的成才通道网络，让不同禀赋的孩子找到适合自己的成长道路。

理性看待各地中考改革探索，别把目光总盯在普高升学率上。客观看待职业教育的价值和技能成才的前景，为孩子选择合适的赛道，或许才是最合适的围观姿势。